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第3课 “开元盛世”
【字体: 】   【时间:2015/6/6】  【作者:fjsmzwl】  【关 闭】  【打 印

3“开元盛世”
教学目标
基础知识识记水平
   解
使学生了解唐朝开元时期政治、经济的发展情况
   握
唐玄宗和开元盛世的关系,曲辕犁、筒车、唐三彩等成就
能力训练过程方法
概括提炼联系归纳
唐朝开元时期农业和手工业的成就,培养学生综合归纳问题的能力
观察想象
利用课本插图等直观教具,培养学生观察历史材料、想象历史情境的能力
情感态度价值 观
爱国情感
认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛期,经济水平超过了以往任何一个时代,而且居于当时世界先进地位,激发学生的民族自豪感
鉴赏审美
使学生学会欣赏唐朝丝织品和陶瓷工艺的精美雅致,陶冶情操
教学重点  盛世经济的繁荣(开元盛世形成的原因及其主要成就)
教学难点  农业工具的改进(结构原理和先进性)
教学过程
导入新课
复习提问:我国历史上唯一的女皇帝是谁?(武则天)她的政绩主要体现在哪些方面?(重视发展生产,重视选拔贤才)
引导过渡:所以,郭沫若称赞武则天“政启开元,治宏贞观”,意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果,为后来的开元盛世开辟了道路。“开元盛世”为什么会形成?有哪些成就?请看第3课。
组织学生学习和探究新课
  • “开元之治” 
学生阅读10——11页课文、插图和资料,根据教师的提问在书上划出或标注答案
1、“开元盛世”是在哪个皇帝统治时期?(唐玄宗)
2、唐玄宗刚当上皇帝时,主要从哪些方面进行改革?(任用贤才——“走马任姚崇”,反对奢侈——烧毁珠玉锦绣)
3、根据11页“文献资料”和“动脑筋”:唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方?(他们都善于任用贤才,重视吏治,注意“戒奢从简”,使政治较清明,经济有发展,出现了封建社会里著名的“治世”——“贞观之治”和“开元之治”。)
过渡讲解:唐玄宗刚当上皇帝时,不但注意从政治方面进行改革,还很重视发展生产,使得当时经济繁荣起来。
  • 盛世经济的繁荣
学生阅读11—13页,根据教师的提问回答:
1、课文中说,唐朝农业的发展主要表现在哪三个方面?(兴修水利工程,改进农耕技术,发明新的农业工具——曲辕犁、筒车)
教师补充说明:农业上的灌溉工具,三国时期发明的叫做“翻车”,就是今天农村里还在使用的“水车”,靠人们用脚来踩动它,是比较吃力的。唐朝发明的叫做“筒车”,它把水流的力量和竹筒的盛水功能巧妙地结合起来,不再依靠人力了。电视剧《三国演义》的“三顾茅庐”片段出现了转动的筒车,很明显是个错误。那时连翻车都还没有发明出来,哪来的筒车?
2、学生观察12页“唐朝穿裙衫的妇女”,结合11页“动脑筋”:这些现象说明了什么问题?(说明唐朝丝织技术高超,丝绸质地很薄。)
3、组织学生读“自由阅读卡”(第14页),联系课本前面的彩色图片,回答:唐朝最为有名的陶瓷品种是什么?(青瓷、白瓷和唐三彩)
4、结合“地图册”第7页“想一想”:这里提到的三个地方是什么?(国子监、曲江池、大雁塔)
5、当时长安的居民住宅区叫做什么?(坊)商业区叫做什么?(市)长安还有什么特点?(它既是当时各民族交往的中心,又是国际性的大都市
6、什么样的历史时期叫做“开元盛世”?(唐玄宗统治前期,政治清明,经济繁荣,仓库充实,人口增加,唐朝进入全盛期,史称“开元盛世”。)
过渡讲解:可惜唐玄宗统治后期却走向腐败,导致唐朝的衰落。
  • 唐朝的衰亡
1、学生阅读1314页的课文按14页“活动与探究1”:这句话是什么意思?(唐玄宗年少时,在民间亲身经历了一些不得志的事情和苦难,所以即位之初能够记得人民的疾苦,能够勤于政事。)后来他坚持这样做了吗?(没有)
2、在唐玄宗统治后期发生的一场叛乱叫做什么?(安史之乱)唐朝灭亡于哪一年?(907年)
如时间许可,巩固小结
1、完成“填充图册”4——6页相关内容。
2、提醒学生预习第4课《科举制的创立》。

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