第10课 苏联的改革和解体
教学目标
| 基础知识 |
了 解 |
苏联社会主义建设中的探索与曲折 |
| 把 握 |
赫鲁晓夫改革，戈尔巴乔夫改革，“八一九事件”及苏联解体等 |
| 能力训练过程方法 |
整理线索认识经过 |
赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?有什么后果?赫鲁晓夫之后，苏联又经过哪两个领导人的改革？最后是怎样解体的？ |
|
比较成败
认识规律 |
如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训?中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，为什么会出现这样的情况? |
| 情感态度价 值 观 |
唯物史观 |
苏联的解体说明了社会主义的发展不是一帆风顺的，是有曲折的 |
| 知识迁移情感升华 |
结合政治学科和中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识中国特色社会主义道路的意义 |
教学重点 赫鲁晓夫时期的改革
教学难点 苏联的解体
教学过程
导入新课
温故知新
斯大林时期苏联确立的高度集中的政治经济体制有何弊端？（经济建设方面完全采用行政权力制定计划，严重违背市场规律，导致国民经济比例严重失调。重工业突飞猛进，而与人民生活密切相关的轻工业、农业发展缓慢甚至下降，人民生活受到严重影响。权力机制领域是“斯大林模式”体制僵化的最严重的弊端，反映在斯大林晚年个人崇拜和个人专权达到登峰造极的地步。）
★教师顺势导入：随着斯大林晚年身体的逐渐衰弱和思维方式的日趋偏执，他的决策对苏联社会的负面影响也日益加深。“斯大林模式”这个僵化的体制已成为苏联社会继续发展的障碍。斯大林逝世后，人心思变，赫鲁晓夫上台后开始改革。
课件演示导读提纲（★引导学生探索、交流、讨论、练习。）
1.赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?有什么后果?
2.赫鲁晓夫之后，苏联又经过哪两个领导人的改革？最后是怎样解体的？
3.如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?
4.苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训?
5.中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，为什么会出现这样的情况?
组织学生学习和探究新课
（★课件演示相关图片，辅导学生观察思考，教师解释事件原因，分层解析，学生“动脑筋”）
赫鲁晓夫改革
1.赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法?有什么后果?
A.做法：错误地全盘否定斯大林，仅仅把弊端的根源归结为斯大林的个人品质，而没有从经济政治体制上去寻找原因。所以，他虽然从经济、政治方面采取了一些措施，但只是在原有体制的框架内进行小修小补。
B.后果：不但没有改变高度集中的政治经济体制，反而因为改革激化了各种矛盾，赫鲁晓夫被迫下台。
2.赫鲁晓夫之后，苏联又经过哪两个领导人的改革？最后是怎样解体的？
A.勃列日涅夫的改革：苏联的综合国力特别是军事实力有所提高，但是仍然没有突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化。
B.戈尔巴乔夫的改革：经济改革没有取得成果，政治改革最终导致苏联解体。
苏联的解体
1.苏联是怎样解体的？
A.戈尔巴乔夫的经济改革没有取得成果，仓促转向政治改革，由一党制转变为多党制，国家权力分散，各加盟共和国脱离苏联的趋势随之增强。
B.1991年的“八一九事件”试图通过政变来摆脱危机，结果失败。戈尔巴乔夫实际上失去了领导者的威望和权力。
C.同年底，叶利钦等人策划成立“独联体”，苏联解体
2.如果没有八一九事件，苏联是否还会存在下去?（★组织学生“动脑筋”）
A.女生：如果没有“八一九事件”，苏联也许还会存在下去。
B.男生：即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。
C.想一想，他们谁说的有道理?为什么?（男生说的有道理，即使没有“八一九事件”，苏联最终也会解体。因为苏联的最终解体是种种复杂的因素综合作用的结果：无法改变僵化的政治经济体制；严重的经济危机；社会动荡不安；否定历史、反马克思主义的各种思潮泛滥；右翼势力和民族分离主义思潮的乘机抬头，社会矛盾、民族矛盾的急剧激化；西方势力的影响等等。所以说，“八一九事件”虽以维护苏联为初衷，却没能得到民众支持，反而成了苏联加速瓦解的催化剂，直接导致苏联解体。）
如时间许可，练习巩固
1.1964年被迫下台的苏联领导人是（B ）
A.勃列日涅夫 B.赫鲁晓夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦
2.苏联的改革和解体给我们的社会主义建设哪些经验教训?（改革要有正确的指导思想，要从体制上克服僵化的弊端，但必须避免主观主义和急躁冒进，尤其是政治体制的改革必须在充分准备的前提下稳妥地推进，确保国内安定团结等等。）
3.中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，为什么会出现这样的情况?（①我们在改革中坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平，得到人民的拥护和支持；②我们在改革中坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇，具有明确坚定的指导思想；③我们在改革中重视国内民族问题，正确处理民族关系，有效地发挥了国家职能；④我们在改革中对西方鼓吹的某些思想和价值观采取了正确的对策，有效地维护了社会的安定团结等等。）
4.完成《填图册》第15页各题；并根据《新学案》掌握本课[知识网络]，完成[自我测评]。
5.提醒学生预习第11课《东欧社会主义国家的改革与演变》。 |
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