·阅读材料并回答问题: 【材料一】我所完成的工作,是通过长期地考虑、忍耐和勤奋而来的。 【材料二】学习知识要善于思考、思考、再思考,我就是靠这个方法成为科学家的。 请回答:从他们的话中,你得到了什么启示?答:要善于思考并且忍耐和勤奋,才能学有所成。 ·请翻开九(上)历史新学案第89页,其中的“二、材料解析题”的答案是什么(新学案后面没有答案哦)? 答:它们自左向右依次是:贝多芬画像、托尔斯泰画像、油画《向日葵》、梵高画像。至于“联想”到什么,要靠你自己的悟性了。 ·贝多芬说过:“我要扼住命运的咽喉,它绝不能使我完全屈服。” 请分析―― (1)《英雄交响曲》的创作背景和创作意图是什么? 答:该曲创作于1804年,是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。创作意图是革新内容和形式,感情奔放地歌颂法国大革命的历史功绩和革命者的英雄气概。 (2)贝多芬原来把《英雄交响曲》题名为什么?后又为什么改名? 答:原稿上的标题是《拿破仑.波拿巴大交响曲》。后来贝多芬听到拿破仑称帝的消息时,愤然撕去标题页,改成了现在的曲名。 (3)贝多芬作为一位“英雄”是否战胜了“命运”?谈谈你的感受。 答:贝多芬的作品集古典主义音乐之大成,开浪漫主义音乐之先声,是一个承前启后的伟大音乐家,更是一位战胜了失聪“命运”的“英雄”。 失聪之初,他非常痛苦,一度想自杀,但他以惊人的毅力,战胜了耳聋带来的巨大困难,创作了大量不朽的音乐作品。1824年,他在维也纳上台指挥演出。演出结束时,观众报以暴风骤雨般的掌声,但他却全然不知,直到几位现场演员扶他转身面向观众时才知道。 贝多芬崇尚法国大革命带来的民主和自由思想,热情关注个人的自由和尊严,在他的音乐中他试图证明一个观点,这就是音乐的力量可以不借助语言文字传达一种人生哲学。同时,他在音乐方式上也是一位改革者,他开拓了奏鸣曲、交响曲、协奏曲和四重奏的范围,例如他在《第9交响曲》中采用了前所未有的方式把声乐和器乐结合起来,让人耳目一新。因此,贝多芬本人就无愧于“英雄”的称号! ·“一战”是怎样爆发的?它给人类带来了哪些灾难?(请老师参考九(上)新学案第108页) 答:①爆发的根本原因:后起的帝国主义列强与老牌的帝国主义列强争夺世界霸权(资本主义政治经济发展不平衡) ②爆发的直接原因:两大帝国主义军事集团疯狂扩军备战,巴尔干成为“火药桶” ③爆发的导火线:萨拉热窝事件(塞尔维亚民族主义的热血青年刺杀奥匈帝国皇储斐迪南) ④爆发的标志:1914年,奥匈帝国对塞尔维亚宣战 ⑤战争的扩大:德、俄、英、法、意等国迅速卷入战争,后来共有30多国参战。 ⑥造成的灾难:人员伤亡3000多万,许多城镇毁于战火,经济一片萧条。 [ 此留言被 admin 修改过 ]
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