答：就是认识、记得住的意思。例如：一看到“孙中山”，就知道他是辛亥革命时期的人物，能够熟练地从教材里找到与孙中山相关的内容。

·“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风吹得游人醉，直把杭州作汴州。”请根据诗歌的内容，判断出诗歌作者生活的历史时期：
　　A.南北朝　　B.唐朝　　C.南宋　　D.明朝　
　　是选C吗？

答：杭州曾经称作“临安”，是南宋的都城；汴京就是今天开封，北宋时也称作“东京”，曾定都在那里。现在知道该选哪一个答案了吧！

·如何说明唐代中外文化交流的发展？

答：唐朝政治清明、经济文化繁荣、民族关系融洽，国家昌盛，成为当时世界上各国羡慕和向往的对象，大家都想与中国交往。唐朝实行比较开放的对外政策，促进了中外友好往来，中外交通更加便捷，中外文化交流硕果累累。例如，鉴真六次东渡，历尽艰险，到达日本，辛勤传播唐朝文化，受到日本朝野的尊重。玄奘西行，也是历尽艰险，到达天竺取经游学，成绩显著，受到隆重礼遇。他们为了崇高理想而克服艰险的勇敢精神和坚韧不拔的意志品质是值得我们学习的。又如，唐朝音乐舞蹈吸收了周边各国的成就，又加以创新，呈现出气势恢宏、风格多样，既优美和谐，又铿锵热烈的盛世特色。

·元朝民族关系有怎样发展？

答：A.条件：国家统一，疆域辽阔　
　　B.表现：人口大规模流动，杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。
　　例如，原先进入黄河流域的契丹族、女真族与汉族的差别已经消失，还出现了一个新的民族——回族。

·怎样评价闭关锁国的历史影响？

答：A.限制了对外贸易和航海事业的发展，进而阻碍了资本主义因素的成长；
　　B.限制了中外文化交流，妨碍中国学习、掌握世界先进思想文化和科学技术，使中国落伍；
　　C.由于落伍，中国从此陷入被动挨打的局面。

·郑和下西洋的目的到底是什么？　

答：可以从公与私两方面分析：
　　为公者——执行明成祖的旨意，弘扬国威，与西洋各国各地区礼尚往来，探寻建文帝踪迹……
　　为私者——朝拜伊斯兰教（回教）圣地“天方”。

·戊戌变法对中国近代有什么影响 ？

答：光绪帝颁布一系列维新法令，虽对封建顽固势力做出了一些让步，带有较多的局限性。但是，改革政府机构，鼓励开办企业和新式学校，允许官民上书言事，组织并训练“新军”等，对资产阶级参与政权、发展资本主义经济，传播资产阶级思想，还是十分有利的。所以说，戊戌变法对中国的近代化进行了一次艰难的探索，具有爱国的进步的历史意义。

·为什么文革时期要破坏文物古迹？

答：“文革”时期，林彪、江青两个反革命集团妄图篡党夺权。他们煽动红卫兵“破旧立新”，实际上就是要打倒一批旧的领导人，以便自己夺权。结果导致极“左”思潮泛滥，红卫兵们把许多文物古迹也当作“旧”东西予以扫除，造成了严重破坏。